Между этими двумя видами коммуникации много общего. Однако ученым удалось найти одно различие, которое может объяснить, почему дети учатся говорить, а животные - нет, несмотря на уверенность их хозяев в обратном.

Результаты исследований опубликованы сегодня в журнале Science профессором Денисом Бернэмом и доктором Кристин Китамура, работающими в университете Западного Сиднея, и доктором Юте Воллмер-Конна из университета Нового Южного Уэльса. Они изучили, как матери говорят с детьми и домашними животными. В исследованиях приняли участие 12 женщин.

Профессор Бернэм сказал, что, несмотря на то что взрослые общаются с детьми и животными почти одинаково, есть тонкие отличия, которые помогают детям учить язык.

"Тональность и эмоциональный характер взаимодействия матерей с детьми и домашними животными одинаковы, - сказал он. - Когда мать говорит с ребенком или домашним животным, она использует одни и те же мелодии. Тон гораздо выше, и эмоций значительно больше, чем при общении со взрослыми".

Сюрприз ожидал ученых, когда они начали изучать произношение. "Исследователи обнаружили, что матери делают особый акцент на гласных, но только в том случае, когда говорят с детьми. Со взрослыми и домашними животными они этого не делают", - сказал он.

"Это говорит о том, что мы неосознанно, автоматически изменяем свою речь в соответствии с эмоциональными и лингвистическими потребностями аудитории".

"Так, при содействии наших друзей животных, мы приблизились к пониманию тонких процессов, которые позволяют нашим детям распознавать и понимать строительные блоки языка", - сказал профессор Бернэм.

"Мы видим, что дети и домашние животные ждут от нас внимания и любви. Мы выражаем свои чувства, повышая тон голоса и тем самым привлекая их внимание".

Он сказал, что эти исследования могут помочь объяснить, почему некоторые англичане, разговаривая с французами, резко усиливают свой акцент. Однако особый акцент на гласных звуках "не всегда является признаком любви", - пошутил ученый.

Роджер Хайфилд
Daily Telegraph

Источник: InoPressa.ru